SchaatsersAfstemmen en samenwerken werkveld – beroepsonderwijs

De kwaliteit van afgestudeerde beroeps(be)oefenaren staat of valt met de wijze waarop werkveld en beroepsonderwijs de onderwijsperiode benutten als krachtige leer- en werkomgeving. Dus: samen nadenken over de vormgeving van de beroepspraktijkvorming, over de inhoud van het curriculum en over het begeleiden en beoordelen van leerlingen.
1 Werkbegeleider als cultuurdrager in de organisatie (2009-2011)
2 Provinciaal leer- en-doe-netwerk kleinschalig wonen voor mensen met dementie (2009 - 2012)
3 Projectleider Bureau Kwaliteit Kinderopvang (2009 - 2013)
4 Naar 1 integrale leerlijn Klantgerichte zorg (2009 - 2010)
5 Actieplan professionalisering jeugdzorg (2008 - 2009)
6 Afstemmen schaatsopleidingen KNSB met ROC's (2008)
7 Kwaliteitsimpuls in de Kinderopvang (2007 - 2008)
8 Competent op weg naar de toekomst (2006 - 2009)
9 Project “Leerafdelingen in de zorg” (2006 - 2007)
10 Naar Herkenbare Competenties (2005 - 2006)
11 Bouwen aan werkend leren (2002 - 2004)